søndag 7. februar 2016

Karneval

Det nærmer seg årets karneval på skolen, og det er bestemte temaer for hver klasse. Noe som kan gjøre jobben med å finne kostyme enklere

Eller vanskeligere. Alt ettersom

Sjette klasse har Egypt som tema. Som med faraoer, mumier og den gjengen der. Eldstemann er ikke spesielt glad i å kle seg ut (i motsetning til minsten, som elsker det), og har bestemt seg for mumie

Minsten spør om storebror skal være Mummitrollet. Mamma knekker sammen av latter, og begynner allerede å formulere sms til lærer: "Sønnen lurer på om han kanskje heller kan være Snusmumriken, da han ikke har så lyst til å være Mummi"

Sønnen er meget skeptisk til det med sms til lærer, og selv om han også må le litt, får jeg ikke lov å sende meldingen. Det er synd. Jeg er sikker på at læreren hadde vært med på den. Hun har humor

Så da blir det tre ruller bandasje og vips, liksom

Førsteklasse har tema I vinterkongens slott. Det betyr alt fra mus til konge. Og vi går jo ikke for noe mindre enn konge. Det er jo dumt å velge noe vi allerede har kostyme til, mener jeg. Som mus, for eksempel

Vi googler og sjekker og tegner og forklarer, og ender opp med skikkelig kongekappe med hermelinkant

Det er bare det at Stoff og stil ikke fører hermelin i metervare, så vi kompromisser på jukseku. Det ser jo nesten ut som hermelin. Om man ikke er så kritisk


Kappen blir en konge verdig den. Før minsten kommer på at en vinterkonge ikke kan ha rød kappe. Den må være hvit!

Og det er jo skikkelig praktisk på karneval i førsteklasse i februar. Hvit kappe. Akkurat i det øyeblikk den røde er ferdig

Nå har vi nok en gang kompromisset, og jeg må ut og handle mer stoff. Blått. Ku har jeg nok av

- Og så kan du jo bare bruke denne røde som mønster da, mamma, og lage den blå like lang. Det blir enkelt for deg

Ja. Skikkelig enkelt

- Og når noen har utkledningsbursdag med kongetema, på sommeren, kan jeg jo bruke denne røde

Alltid løsningsorientert


lørdag 6. februar 2016

Hvor er barnet mitt?

Som nevnt i forrige innlegg, finnes det nesten alltid flere sider av samme sak

For eksempel nå på torsdag. Da minsten ikke kommer hjem til vanlig tid fra skolen. Da mamma til slutt blir småhysterisk og ringer Oslo taxi

Jeg lurer på hvor mange sånne telefoner de har hos Oslo taxi på en gjennomsnittsdag. For han jeg snakker med er like rolig, selv om jeg til slutt skriker, med høy pipestemme: - Jamen, hvor er sønnen min da?!! Er det ingen som vet det?

Jeg hører jo selv at jeg er hysterisk. Og nå i etterkant er det kanskje litt morsomt. Men det er faktisk ikke spesielt morsomt der og da. Det går veldig mange tanker gjennom hodet på veldig kort tid. Og de er ikke gode, de tankene, det er de virkelig ikke

Å ikke ha kontroll på hvor barna mine er, det er den verste følelsen jeg vet om

Jeg vet fortsatt ikke hvilken versjon som er riktig; skolen sin (Det kom ingen drosje) eller Oslo taxi sin (Noen sa at minsten ikke skulle ha drosje i dag, så vi dro igjen)

Heldigvis er jeg rolig nå, for som i de aller fleste situasjoner ordner det seg, og jeg har full kontroll på minsten igjen

Og hovedpersonen selv. Han kunne ikke brydd seg mindre. Han forstår ikke hvorfor mamma stormer ut og river ham ut av drosjen da han endelig dukker opp, en time for sent. Han forstår ikke hvorfor mamma må nusse og kose ekstra mye. Han forstår ikke hvorfor storebror spør om hva som skjedde

Han bare kjeder seg noe helt enormt, fordi han ikke får se på tv med det samme han kommer inn døren

For ham er alt som det pleier, med andre ord

fredag 5. februar 2016

Tenk deg om!

Jeg vet mye om noe. Og så vet jeg litt om noe. Og om noe vet jeg faktisk ingenting

Jeg har for eksempel ingen førstehåndserfaring med norsk barnevern. Jeg har faktisk absolutt ingen erfaring med barnevernet

Jeg har derfor ingen mulighet til å uttale meg om saker som omtales i media, spres i sosiale medier og kommenteres flittig, med store bokstaver og utestemme, av alle som mener de har peiling. Jeg lar derfor vær å uttale meg om disse sakene

Men det jeg har, er en viss formening om hva som fremstilles i media. At det veldig ofte er en side av saken

Derfor tenker jeg at alle dere som mener å ha fasiten på saker som den om glassjenta Ida, eller kommentarer til den barnevernsansatte som skriver en lang kommentar, 13-åringen i Valdres, eller en haug andre saker, kanskje skal passe litt på

For i disse sakene, som i de aller fleste andre saker i verden, er det minst to sider

Prøv gjerne å ha to tanker i hodet samtidig. Ikke kommenter absolutt alle saker så bastant. For det er faktisk mulig det er flere ting rundt saken du ikke vet noe om

torsdag 28. januar 2016

Om tannfeen

Som sagt, minsten driver og mister tenner for tiden

Under tannpussen:

- Nå glemte vi å legge den i vann, mamma

- Ja. Jeg skal ordne det etterpå. Så kommer tannfeen i natt

- Mammaaaaahh! Det finnes jo ingen tannfe. Jeg vet jo det! Det er bare du eller pappa som legger i penger

(Vi har vært gjennom denne diskusjonen ved et par anledninger allerede, så jeg gidder ikke en gang å late som lenger)

- Javel. Det er jo så. Men skal jeg ikke legge tannen i vann uansett, så du får pengene?

- Det er jo ikke nødvendig. Verken du eller jeg får mer penger av det. Det er jo bare du som legger dine penger der. Du kan heller bruke de pengene til å kjøpe litt mer Lego til meg

Det er ikke argumentene det skal stå på, nei!

Diskusjonen om hvor mye tannfeen pleier å komme med i forhold til hva Lego koster, får vi ta en annen gang

onsdag 27. januar 2016

Om tenner og værmelding

Skolehistorier man sansynligvis bare får høre fra steinerbarn:

- Neimen, har du mistet tannen i dag? På bursdagen din og alt mulig!

- Ja, den falt ut på skolen

- Dro du den ut selv?

- Nei. Jeg var murmeldyr i dag, og da jeg tok værmeldingen kjente jeg at den bare falt ut

Man må nesten ha vært der, tror jeg, for å få full uttelling av den historien

LinkWithin

Related Posts with Thumbnails